『エビデンスを嫌う人たち』

　2024-05-08 『理系のための文章教室』

|　議論が必要

を具体的な事例と意識しつつ、標題の本を読んでみたのですが、

　・相手の話をきちんと聞いて、
　・アイデンティティの危機に追い込まないよう注意しつつ、
　・(1)内容的反論と(2)技術的反論を行う。

というのが王道のようです。ただし、(1)と(2)はそれぞれ効果が
あるが、組み合わせても追加の効果はないとのこと(p.142)。

また、個人的には、(2)の方は、必要条件スレッド系で問題になって
きた理解が相手にあるか否かも効いてくるように思います。

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